Freinet-Pädagogik
Selbständiges Tätigsein der Kinder
Typisch für die Freinet-Pädagogik ist die unmittelbare
Praxisnähe. Ihre praktische Organisation, Arbeitsweisen,
Methoden und Mittel findet sie im Dialog mit den Kindern. Freie
Entfaltung der Persönlichkeit, kritische Auseinandersetzung
mit der Umwelt und das Wollen der Kinder werden unterstützt.
In einer Freinet-Kindertageseinrichtung werden Kinder zur
Selbstständigkeit und Unabhängigkeit von Erwachsenen
durch eigenes Denken und Handeln erzogen. Die Entwicklung dieser
Handlungsfähigkeit, um eigene Bedürfnisse
selbständig befriedigen zu können, ist wichtig für
die Formung des Kindes. Des Weiteren sollen die Kleinen zur
Gemeinsamkeit und Teilhabe erzogen werden, um eigene soziale
Verhaltensweisen zu spezialisieren und in der Gemeinschaft handeln
zu können.
Werkstätten in Freinet-Kitas sind ein Muss. Alles ist frei
zugänglich und ohne Erlaubnis der Erzieherinnen benutzbar.
Daher ist alles was, wie und woran die Kinder lernen, von ihrer
freien Wahl abhängig. Die Kinder übernehmen
selbstständig die Verantwortung für ihr Tun und den
Lernprozess. Die Freinet-Pädagogik will so die Schule für
das Leben der Kinder eröffnen.
